EE-cahier 3: Werken aan een positieve sfeer in klas en school

Dit EE-Cahier, “Werken aan een positieve sfeer in klas en school” biedt houvast om kringgesprekken en forum nieuw leven in te blazen.

We leren uit onderzoek hoe bepalend de klassfeer kan zijn op de ontwikkeling en het leren van kinderen.

Aandacht voor deze klassfeer geeft bijgevolg meer rendement niet enkel op terrein van de sociaal-emotionele ontwikkeling

maar ook op de terreinen van het traditionele leren. Oog hebben voor de beleving van kinderen en oog hebben voor de problemen

waarmee kinderen de klas binnenkomen, zijn altijd al stokpaardjes geweest van het E.G.O.

En de thematiek lijkt actueler dan ooit. Alarmerende berichten over kinderen met zware emotionele problemen zijn niet langer zeldzaam.

Je hoort het allemaal: kinderen met stress, kinderen met depressies; lusteloze kinderen, eenzame kinderen, ontspoorde kinderen.

Hoog tijd dus om er in de klas werk van te maken.

In dit EE-Cahier krijgen we mogelijkheden om via kring en forum op klas- én schoolniveau de sfeer te verbeteren.
Bestellen

Prof. Ferre Laevers ontvangt Ga voor Geluk Leerstoel – “Elk kind goed in zijn vel”

Het doel van deze leerstoel bestaat erin een interventiepakket op punt te stellen dat basisscholen in staat stelt om op het vlak van preventie van emotionele problemen en zelfdoding op significante wijze het verschil te maken. Als speerpunt voor de strategie wordt het ‘gezond emotioneel functioneren’ vooropgesteld. In het licht van de samenstelling van het interventiepakket wordt een actieonderzoek opgezet dat tot doel heeft hulpmiddelen, strategieën en een evidence base te ontwikkelen voor een effectieve implementatie in de Vlaamse onderwijscontext. Looptijd project: 2015 – 2018. Schenker: Ga voor Geluk Fonds

Dra. Sofie Lietaert verdedigt haar doctoraatsonderzoek op 5 juli 2016

“Een genderkloof in de klas?”

Dra. Miranda Thys verdedigt doctoraatsonderzoek op 29 juni 2016

“Open-ended science and technology learning environments. Challenges for pupils, teachers and researchers”

De behoefte aan krachtige leeromgevingen en professionele initiatieven om leerlingen en leerkrachten van de lagere school te betrekken in W&T, wordt in de literatuur algemeen erkend. Leeromgevingen waarin leerlingen een hoge mate van initiatief krijgen, onder andere project-gebaseerde leeromgevingen (Barak & Raz, 2000; Barak & Doppelt, 2000), kunnen bijdragen tot leerlingbetrokkenheid (Wurdinger, Haar, Hugg, & Bezon, 2007). Ondanks de veelbelovende effecten van deze ‘open’ W&T leeromgevingen, zijn de condities waaronder ze effectief zijn, nog niet grondig onderzocht. Het kan niet verondersteld worden dat leerkrachten en leerlingen onmiddellijk hun nieuwe rol vinden bij het implementeren van dergelijke omgevingen. Deze doctoraatsverhandeling beoogde de doorslaggevende factoren voor een succesvolle implementatie van zo’n leeromgeving te ontrafelen.

De doelen van dit doctoraatsonderzoek waren tweevoudig. Ten eerste hadden Studies 1 en 4 tot doel de bestaande literatuur wat betreft instrumenten voor de evaluatie van de kwaliteit van (project-gebaseerde) W&T leeromgevingen, te onderzoeken, evenals bij te dragen tot instrumentontwikkeling. Studie 1, een reviewstudie aangaande instrumenten in het veld, toonde het bestaan van een verscheidenheid aan schalen, items en vragen. De resultaten helpen onderzoekers bij het maken van een keuze wanneer zij bepaalde aspecten van de W&T leeromgeving beogen te evalueren, en stimuleren tot het samenstellen van nieuwe instrumenten. In Studies 2 en 3 zijn we zelfs een stap verder gegaan. Omdat in het diepgaande literatuuronderzoek naar instrumenten geen tool werd gevonden die de rol van de leerkracht integraal meet, werd het Classroom Assessment Scoring System (CLASS) (Pianta et al., 2012), een kwaliteitsvol instrument dat ook in andere onderwijsdomeinen gebruikt wordt, geselecteerd. Na inzetten van het instrument in Studies 2 en 3 ontstond de mogelijkheid om de kwaliteiten van de Adult Style Observation Schedule (ASOS) (Laevers & Heylen, 2013), een tool ontwikkeld aan het Centrum voor Ervaringsgericht Onderwijs om leerkrachtstijl te onderzoeken (Studie 4). De resultaten van de convergente validiteitsanalyses toonde aan dat de verwachtte relaties tussen de CLASS en de ASOS dimensies, niet eenduidig gevonden werden. Meer bepaald toonde Stimulerend Tussenkomen (ASOS) congruentie met Content Understanding (CLASS), en Gevoeligheid voor Beleving (ASOS) correleerde positief met Positief Klimaat (CLASS). Er werd geen evidentie gevonden voor de convergentie van Autonomie Verlenen (ASOS) met gelijkaardige CLASS dimensies.

Ten tweede werden in studies 2 en 3 de effectiviteit van het implementeren van een open W&T leeromgeving, het project Dorp Op School (DOS), en factoren gerelateerd aan deze effectiviteit en de implementatie, onderzocht. In Studie 2 werd de evolutie in leerlingbetrokkenheid nagegaan en mogelijke verklarende factoren in het competentieprofiel van leerkrachten – attitudes ten aanzien van W&T (en lesgeven in W&T) en leerkrachtstijl – voor de verschillen tussen scholen en/of klassen in deze evolutie werden geëxploreerd. De hoofdconclusies wijzen erop dat (a) leerlingen groeiden in hun betrokkenheid doorheen het traject en (b) de groei in betrokkenheid (post-pre) positief samenhing met Leerkracht Sensitiviteit, maar negatief met Positief Klimaat en Diepgaand Begrijpen bij controleren voor andere CLASS dimensies. In Studie 3 werd niet alleen de wijze waarop het competentieprofiel voor het project de leerkrachtstijl tijdens DOS bepaalde, maar ook de evolutie van leerkrachten tijdens en na de interventie, onderzocht. Het niveau van Emotionele Ondersteuning tijdens DOS hing positief samen met de initiële Emotionele Ondersteuning bij controleren voor de attitudes en de andere CLASS dimensies, maar negatief met Klas Organisatie/attitude t.a.v. onderzoekend leren. Leerkrachten groeiden niet in hun attitudes, maar de interacties wat betreft Oog voor Leerling Perspectieven en Kwaliteit van Feedback verbeterden. Verrassend was de groei in Negatief Klimaat. De resultaten van Studies 2 en 3 werden bediscussieerd in het licht van de uitdagingen die gepaard gaan met de implementatie van DOS.

Testbericht voor tekstopmaak (niet verwijderen aub)

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Integer ex urna, scelerisque in libero nec, dignissim venenatis dolor. Nunc leo orci, aliquam a eros et, fringilla feugiat risus.

Maecenas lectus metus

bikesMaecenas lectus metus, maximus eget dapibus eu, molestie ac metus. Nullam tincidunt arcu accumsan lectus fringilla lobortis ac ut turpis. Morbi id tellus et velit volutpat vestibulum fermentum et tellus. Curabitur venenatis sapien nec hendrerit scelerisque. Nullam ornare nisi vitae accumsan tincidunt. Aliquam malesuada ligula odio, ac eleifend quam varius ac. Etiam viverra elit eget tincidunt dignissim. Nullam egestas id augue id vehicula. In elementum neque mi, ut rhoncus ipsum blandit in. Nunc elementum, sapien non aliquet porta, libero lectus lacinia mauris, et vulputate leo tortor non ex. Fusce consectetur diam at eleifend faucibus. Fusce mattis risus in nisi interdum, in condimentum nunc feugiat. Donec vitae odio a massa accumsan fermentum id at magna. Pellentesque vehicula mauris mattis, dapibus orci ac, vestibulum tortor.

Maecenas lectus metus

Praesent non massa faucibus, scelerisque nisi ac, sagittis mi. Sed orci lorem, hendrerit vel volutpat eget, suscipit pulvinar nibh. Mauris sed libero rutrum tortor scelerisque faucibus. Phasellus ac pulvinar magna, id malesuada sapien. Sed porta erat vel neque dapibus

Eu scelerisque lorem interdum. In nec dui eget neque dignissim tincidunt sed et enim. Nulla sit amet hendrerit eros. Aliquam sit amet imperdiet ipsum. Maecenas ac leo ac nisl aliquet pharetra sit amet interdum nulla. Aenean a efficitur tortor.

Maecenas lectus metus

onderschrift: Praesent aliquet hendrerit scelerisque. Duis ornare, lacus ut bibendum lacinia, nisl nulla aliquet turpis, at lacinia augue enim quis sapien.
onderschrift: Praesent aliquet hendrerit scelerisque. Duis ornare, lacus ut bibendum lacinia, nisl nulla aliquet turpis, at lacinia augue enim quis sapien.

Nullam placerat tellus vitae fringilla facilisis. Praesent aliquet hendrerit scelerisque. Duis ornare, lacus ut bibendum lacinia, nisl nulla aliquet turpis, at lacinia augue enim quis sapien. Proin vestibulum sapien ac nulla scelerisque, pharetra egestas velit rhoncus. Mauris hendrerit sapien vitae quam tincidunt, et pharetra lectus rutrum. In varius dui velit, quis hendrerit purus tincidunt in.

Maecenas lectus metus

Nullam est nisi, congue vel nisl pellentesque, suscipit malesuada nisi. Aenean ut nibh odio. Nullam iaculis risus a aliquam dictum.

  • In iaculis viverra eros
  • sit amet ornare dolor vehicula vitae
  • Duis a nibh sit amet turpis congue elementum sed quis sapien. Nulla facilisi. Vestibulum tellus sem, elementum eu volutpat et, suscipit non sapien

Suspendisse potenti. Curabitur aliquet pharetra velit, sed varius velit ullamcorper id. Duis maximus nisl metus, id commodo elit gravida nec.

  1. In iaculis viverra eros
  2. sit amet ornare dolor vehicula vitae
  3. Duis a nibh sit amet turpis congue elementum sed quis sapien. Nulla facilisi. Vestibulum tellus sem, elementum eu volutpat et, suscipit non sapien

Aliquam mollis, nisi sit amet placerat faucibus, orci massa vehicula sapien, ac iaculis risus dui eu neque. Integer tellus sapien, tincidunt ac dolor a, consectetur ultricies sapien.

Nullam consectetur neque ac odio convallis condimentum. Maecenas auctor lorem arcu, dapibus porta lacus posuere ut. Fusce rutrum justo et odio blandit, eget feugiat metus dignissim.

Proin eu augue felis. Nullam fermentum ornare velit et tempor. Sed odio ante, rhoncus nec urna at, efficitur efficitur sem. Ut volutpat massa molestie, laoreet nibh quis, accumsan nisl.

leavesDuis tempus enim nec ante eleifend fermentum. Interdum et malesuada fames ac ante ipsum primis in faucibus. In fringilla feugiat libero, quis euismod velit egestas in. Suspendisse viverra vel libero a condimentum. Sed leo nulla, lacinia non varius ut, dapibus ut nisl. Maecenas sit amet orci ut dui fermentum iaculis. Ut ut feugiat lectus. Morbi tristique a turpis ac viverra. Proin porttitor eleifend congue.

Integer sed nibh quis velit dictum gravida. Etiam aliquam sodales neque a vehicula. In vitae posuere nisi. Cras scelerisque turpis at ipsum lacinia efficitur. Nulla quis ex libero. Vestibulum at turpis ac ligula facilisis commodo venenatis sed enim. Vestibulum justo orci, laoreet sed faucibus non, feugiat in libero. Maecenas mauris massa, dignissim id leo nec, facilisis faucibus mauris. Aenean auctor, turpis quis aliquam pretium, ante felis convallis nisl, ut ultricies est augue eget risus. Suspendisse potenti. Nulla placerat justo et tortor malesuada, a pharetra sapien hendrerit. Nulla faucibus justo eget elementum viverra.

building

Duis tempus enim nec ante eleifend fermentum. Interdum et malesuada fames ac ante ipsum primis in faucibus. In fringilla feugiat libero, quis euismod velit egestas in. Suspendisse viverra vel libero a condimentum. Sed leo nulla, lacinia non varius ut, dapibus ut nisl. Maecenas sit amet orci ut dui fermentum iaculis. Ut ut feugiat lectus. Morbi tristique a turpis ac viverra. Proin porttitor eleifend congue.

Integer sed nibh quis velit dictum gravida. Etiam aliquam sodales neque a vehicula. In vitae posuere nisi. Cras scelerisque turpis at ipsum lacinia efficitur. Nulla quis ex libero. Vestibulum at turpis ac ligula facilisis commodo venenatis sed enim. Vestibulum justo orci, laoreet sed faucibus non, feugiat in libero. Maecenas mauris massa, dignissim id leo nec, facilisis faucibus mauris. Aenean auctor, turpis quis aliquam pretium, ante felis convallis nisl, ut ultricies est augue eget risus. Suspendisse potenti. Nulla placerat justo et tortor malesuada, a pharetra sapien hendrerit. Nulla faucibus justo eget elementum viverra.

A B C D E
Duis tempus enim nec ante eleifend fermentum. Interdum et malesuada fames ac ante ipsum primis in faucibus. Cras scelerisque turpis at ipsum lacinia efficitur. Nulla quis ex libero. Vestibulum at turpis ac ligula facilisis commodo venenatis sed enim. Nulla quis ex libero. Vestibulum at turpis ac ligula facilisis commodo venenatis sed enim. Sed leo nulla, lacinia non varius ut Nulla quis ex libero. Vestibulum at turpis ac ligula facilisis commodo venenatis sed enim.
Sed leo nulla, lacinia non varius ut Maecenas sit amet orci ut dui fermentum iaculis. Ut ut feugiat lectus. Morbi tristique a turpis ac viverra. Proin porttitor eleifend congue. Duis tempus enim nec ante eleifend fermentum. Interdum et malesuada fames ac ante ipsum primis in faucibus. Maecenas sit amet orci Sed leo nulla, lacinia non varius ut

Duis tempus enim nec ante eleifend fermentum. Interdum et malesuada fames ac ante ipsum primis in faucibus. In fringilla feugiat libero, quis euismod velit egestas in. Suspendisse viverra vel libero a condimentum. Sed leo nulla, lacinia non varius ut, dapibus ut nisl. Maecenas sit amet orci ut dui fermentum iaculis. Ut ut feugiat lectus. Morbi tristique a turpis ac viverra. Proin porttitor eleifend congue.

nycInteger sed nibh quis velit dictum gravida. Etiam aliquam sodales neque a vehicula. In vitae posuere nisi. Cras scelerisque turpis at ipsum lacinia efficitur. Nulla quis ex libero. Vestibulum at turpis ac ligula facilisis commodo venenatis sed enim. Vestibulum justo orci, laoreet sed faucibus non, feugiat in libero. Maecenas mauris massa, dignissim id leo nec, facilisis faucibus mauris. Aenean auctor, turpis quis aliquam pretium, ante felis convallis nisl, ut ultricies est augue eget risus. Suspendisse potenti. Nulla placerat justo et tortor malesuada, a pharetra sapien hendrerit. Nulla faucibus justo eget elementum viverra.

Duis tempus enim nec ante eleifend fermentum. Interdum et malesuada fames ac ante ipsum primis in faucibus. In fringilla feugiat libero, quis euismod velit egestas in. Suspendisse viverra vel libero a condimentum. Sed leo nulla, lacinia non varius ut, dapibus ut nisl. Maecenas sit amet orci ut dui fermentum iaculis. Ut ut feugiat lectus. Morbi tristique a turpis ac viverra. Proin porttitor eleifend congue.

wing
onderschrift: Praesent aliquet hendrerit scelerisque. Duis ornare, lacus ut bibendum lacinia, nisl nulla aliquet turpis, at lacinia augue enim quis sapien.

Integer sed nibh quis velit dictum gravida. Etiam aliquam sodales neque a vehicula. In vitae posuere nisi. Cras scelerisque turpis at ipsum lacinia efficitur. Nulla quis ex libero. Vestibulum at turpis ac ligula facilisis commodo venenatis sed enim. Vestibulum justo orci, laoreet sed faucibus non, feugiat in libero. Maecenas mauris massa, dignissim id leo nec, facilisis faucibus mauris. Aenean auctor, turpis quis aliquam pretium, ante felis convallis nisl, ut ultricies est augue eget risus. Suspendisse potenti. Nulla placerat justo et tortor malesuada, a pharetra sapien hendrerit. Nulla faucibus justo eget elementum viverra.